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A visão dos intérpretes de libras sobre a inclusão de alunos surdos em eventos de divulgação científica na escola
Adriana Oliveira Bernardes
Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
Dinâmicas de grupo em aulas de Arte
Fernando Abath Cananéa;Ailza de Freitas Oliveira
Artes Visuais em cena: percursos metodológicos
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
O professor-pesquisador na Educação Básica: da teoria à pratica, na produção do conhecimento
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
Aspectos da quarta dimensão do livro ágrafo
José Salmo Dansa de Alencar;Prof. Dr. Luiz Antonio Luzio Coelho
Ciência e arte no ensino de Astronomia: um relato de experiência no âmbito do Proemi
Adriana Oliveira Bernardes
As múltiplas dimensões da Arte na escola e da escola com Arte
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
Iniciação científica júnior: resultados de uma pesquisa sobre a gestão da sala de aula
Isabella Ferreira;João Pedro Cunha Silva;Ana Luíza Silva Suzuki;Fábio Luiz da Silva;Fabiane Tais Muzardo
Divulgação científica na escola: o Projeto Jovens Talentos da Ciência
Adriana Oliveira Bernardes
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